N Dupont-Aignan

La transmission des savoirs doit redevenir la mission fondamentale de l’Éducation nationale. L’augmentation du temps consacré au calcul et au français est une nécessité (passer de 9 à 15h hebdomadaires en français en primaire) avec comme objectif qu’aucun enfant n’entre au collège sans maîtriser la lecture, l’écriture et le calcul. Un bilan des acquis à la fin du primaire sera instauré, avec mise à niveau obligatoire pour les élèves ne maîtrisant pas encore le B.A.-BA de la lecture, de l’écriture, de l’Histoire de France et des quatre opérations de calcul. N’autoriser le passage qu’après acquisition des apprentissages et savoirs fondamentaux. Dans le secondaire, il faut redonner un sens au collège unique en permettant une vraie diversification des parcours pour que chaque élève trouve sa place et l’enseignement qui corresponde à ses talents et ses intérêts.